Stworzyliśmy niezwykłą formę półkolonii edukacyjnej, podczas której każdy będzie mógł wcielić się w rolę architekta wnętrz i zaprojektować swój własny, wymarzony pokój.

W planie dydaktycznym:

  • ­zajęcia z architektami,
  • ­mini wykłady i prezentacje o architekturze, ­
  • projektowanie mebli,
  • nauka rysunku,
  • nauka podstawowych zasad modelarstwa,
  • budowa modelu wnętrza pokoju według własnego pomysłu.

Ta półkolonia jest dla uczniów z klas 2­-4, którzy niekoniecznie lubią rysować i malować, ale mimo to mają niespożyte pokłady kreatywności i wyrażają je poprzez tworzenie rzeczy.

Zajęcia półkolonijne są w godzinach 8.00-16.00. 

Te zajęcia są dość nietypowe, dlatego postanowiliśmy sprawdzić, jak będą wyglądały w praktyce. Wykonaliśmy więc ten temat wraz z naszymi uczniami, którzy uczęszczają na zajęcia architektoniczne w trakcie roku szkolnego.
Efekty przerosły nasze oczekiwania. 

Pierwotnie plan dydaktyczny zakładał:

  • ­rysunki stanu istniejącego,
  • projekt przebudowy pokoju,
  • budowa modelu.

Wstępnie planowaliśmy, że zajmie to nie więcej jak 4 zajęcia, ale uczniowie tak bardzo zaangażowali się w ten projekt, że postanowiliśmy nie przerywać im zabawy i pójść za ich  potrzebami oraz oczekiwaniami wzbogacając plan dydaktyczny o takie elementy jak:

  • nauka inwentaryzacji,
  • projektowanie mebli,
  • druk 3d niektórych elementów takich jak meble czy wyposażenie pokoju.

Zapraszamy do obejrzenia relacji z tamtych zajęć. Trwały one od stycznia do marca bieżącego roku szkolnego. Brało w nich udział dwanaścioro dzieci z klas 2-­6 szkoły podstawowej.

Podczas naszej półkolonii chcemy powtórzyć sukces z tamtych zajęć.

Zaplanowaliśmy następujące etapy pracy

  1. Prezentacja zadania uczestnikom.
  2. Rysunek stanu obecnego pokoju.
  3. Budowa modelu fizycznego pokoju z pianki modelarskiej (stan istniejący).
  4. Projekt pokoju przedstawiony za pomocą rysunków (rzuty, widoki).
  5. Budowa modelu zaprojektowanego pokoju.
  6. Prezentacja końcowa.

Cele dydaktyczne (uczeń pozna)

  1. Tajniki pracy architekta wnętrz.
  2. Zasady rysunku odręcznego.
  3. Techniki modelarstwa, takie jak wycinanie, klejenie, malowanie elementów.

Cele wychowawcze

  1. Zaangażowanie dziecka poprzez pracę według wizji które samo stworzy.
  2. Nauka współpracy ­ niektóre zadania będą wymagały współpracy.
  3. Nauka pracy wg procesu, który ma etapy.

Najważniejszym celem wychowawczym jest wykonanie projektu według własnego pomysłu.
Dzięki czemu dziecko uczy się sprawczości, zaradności, planowania, pracy według własnej wizji.
Głęboko wierzmy, że kompetencje te przydadzą mu się w przyszłości.

Organizacja półkolonii

Baza obu turnusów półkolonii to nasze studio artystyczne przy ul. Okulickiego 12. Jest to budynek Starej Szwalni - office.
Obok znajduje się krótki filmik, jak do nas dotrzeć.

Plan zajęć półkolonii

  • 8.00 zbiórka
  • 8.15­-10.00 zajęcia (blok 1)
  • 10.00-­10.30 śniadanie
  • 10.30­-13.00 zajęcia (blok 2)
  • 13.00-13.30 obiad
  • 13.30-14.00 odpoczynek
  • 14.00­-16.00 zajęcia (blok 3)

Dokładny plan zajęć oraz menu obiadowe zostanie wysłane rodzicom/opiekunom zapisanych uczestników.

Uwaga: Nasze studio jest czynne od 7.30 do 16.30, więc jest możliwość wcześniejszego zostawienia i późniejszego odebrania dziecka. Ale jeśli odbiór będzie po 16.30, wówczas będzie się to wiązało z dopłatą 20 zł za każdą rozpoczętą godzinę późniejszego odbioru.