Czym się zajmujemy na zajęciach?

Na zajęciach architektonicznych przede wszystkim budujemy modele i makiety.
Trochę rysujemy, ale głównie po to, aby pokazać jak wygląda pomysł. 
Zajęcia są bardziej warsztatami, na których tworzymy fizyczne rzeczy, a więc mają one przede wszystkim charakter manualny i praktyczny.
Używamy narzędzi; w najmłodszych grupach (zajęcia dla uczniów klas 1-2) są to zwykłe nożyczki, linijki, ekierki, w starszych (uczniowie klas 3-6) uczymy posługiwać się między innymi styrokatem, w najstarszych (klasa 7-8) używamy już zaawansowanych technik modelarskich, czasem modelujemy niektóre elementy w programach komputerowych  i drukujemy w drukarce 3d.

Na naszych zajęciach celem jest nie tylko wypracowanie koncepcji przez dziecko, ale przede wszystkim jej urzeczywistnienie w formie modelu.
Zwracamy dużą uwagę na rozwój sprawczości u dzieci, ponieważ wierzymy, że ma ona ogromny wpływ (zwłaszcza u młodszych uczestników naszych zajęć) na wzmocnienie wiary w siebie.

Czego uczą zajęcia architektoniczne?

Zdjęcie obok w zasadzie oddaje całego ducha zajęć architektonicznych.
Przedstawia dwóch chłopców, którzy współpracują ze sobą, aby zbudować model schodów, które wcześniej zaprojektowali.

Na tym zdjęciu widać:

  • (skuteczną) realizację pomysłu,
  • zaangażowanie,
  • współpracę.

Prowadząc zajęcia architektoniczne zauważyliśmy, że mają one ogromny potencjał nie tylko edukacyjny, ale przede wszystkim wychowawczy, ponieważ dzieci dzięki nim uczą się, bardzo ważnych kompetencji nie tylko indywidualnych takich, jak:

  • sprawczość, cierpliwość, dokładność, myślenie analityczne i myślenie krytyczne, ale również umiejętności społecznych takich jak:
  • komunikacja w grupie, asertywność oraz w/w współpraca.

Wszystkie one wydają się być kluczowe w kontekście rozwoju i dorosłego życia.

Dodatkowo nasze zajęcia znacząco poprawiają umiejętności manualne oraz tak zwaną motorykę małą, a poza tym są wspaniałą przygodą i radością  z tworzenia.

 

Czym różnią się zajęcia architektoniczne, od tych „zwykłych” plastycznych?

Zajęcia architektoniczne, to zupełnie coś nowego!

Na plastyce dzieci zwykle tworzą ładne rysunki, a na architekturze wymyślamy i budujemy modele. Cyrkiel, ekierka, styrokat, drukarka 3d to nasze podstawowe narzędzia pracy.

Uczymy rysunku odręcznego jako sposobu komunikacji i wizualizacji pomysłów.

Przydaje się również matematyka, ponieważ  często (zwłaszcza na starszych grupach) trzeba coś obliczyć. Uczniowie nawet o tym nie wiedząc, rozwijają się i w tym aspekcie.

Tutaj uczniowie najpierw wymyślają, potem rysują, a chwilę później już budują to co wymyślili - testują w ten sposób własne pomysły wykorzystując w praktyce swoją wiedzę i umiejętności.

Nasza kadra

Na co dzień jesteśmy architektami i studentami architektury.

Naszą pasją jest architektura, ale prócz tego wszyscy uwielbiamy uczyć!

Każdy z nas ma dużą przyjemność z dzielenia się wiedzą z innymi, a tym co
najbardziej nas napędza jest to, gdy widzimy jak nasi uczniowie nabierają coraz więcej umiejętności i wiary w siebie.

Jesteśmy bardzo dumni z tego, że udało nam się zgromadzić tylu wspaniałych i twórczych ludzi wokół pracowni zajęć architektonicznych.